Saltar al contenido.
Bruno Ramri
QBIPoC Dancer-Researcher, Choreographer, Dance Pedagogue and Ethnochoreologist. Interested in queerness decolonizing body methodologies, the silenced knowledge of the body and its consequences.
Activar/desactivar barra lateral
Minientradas
12 junio, 2020
22 noviembre, 2020
Experiencia vs No experiencia.
Seguir leyendo
→
Menú
NEWS
Wellcome / Bienvenida
Opening and information in regard to my professional development and CV.
About me
Sobre mi trajectòria
Sobre mí
CV
Stage projects
Multidisciplinary one-person projects mixing dance, text, audiovisual, and performance.
Estudio para uno
Estudio para uno. English version.
Off-Cells
Sterile Zone
Forma, ritmo y flujo en el proceso creativo.
Las consecuencias de la repetición en solitario.
Huevos a la mexicana Seré su-Frida
Revenge Porn. La invasión de la privacidad
El poder erótico del cuerpo.
Choreography projects
Compendium of choreographic group work for different dance companies.
Nunca Más. Anónima Danza
Encuadre negro-blanco
El perfume de las sombras
Hábitos oscuros*
Mirando al Cielo, buscando el Sol.
Saca el cuerpo a pasear
Lo Faunal
Investigación Decolonial en la Danza Española
Lo Faunal: Incomprensió davant del silenci
Pedagogic projects.
Series of artistic-educational projects in which I have collaborated or developed.
Cossos en Comú. Una experiencia de co-aprendizaje.
Reseña de Proyecto de Intervención: Flashdance en Wad Ras 2018
Despertar el Cuerpo. Experiencia de una práctica pedagógica.
Flamenco Optativo.
Un Conservatorio que quiere ser Universidad
Descentralizar la Técnica
Una metodología artística: La improvisación
Conclusiones: La Fisura
Furious Dances: Towards a decolonial practice in bodies.
Urgencia de una perspectiva decolonial en la danza
Conservatorios Superiores de Danza: ¿Conservar los saberes occidentales o potenciar los saberes subjetivos?
Autocolonización en las artes vivas.
Bases sobre teoría decolonialidad y su pedagogía.
What can decolonial pedagogy contribute to dance?
Referente decolonial: Training the Future (Context, Difference and Awareness in Dance Education)
Intencionalizar el diseño curricular / Intentionalizing curriculum design.
Dispositivo artístico-didáctico-decolonial / Artistic-didactic-decolonial device
La investigación creativo-performativa decolonial / Decolonial creative-performative research
Propuesta de ejes de investigación para descolonizar la danza / Proposal of research axes to decolonize dance
Didactobiografía: cartografía personal / Didactobiography: personal cartography
Rizomagenealogía: Vínculos y relaciones.
Manifiesto encarnado: Decidir sobre el propio futuro
Caminos, en lugar de procesos / Pathways, instead of processes
Evaluar es colonial / Evaluate is colonial
Ethnochoreological research
On construction
Rhizomatic Dance Trainning in Sweden
Inmersión etnográfica / Ethnographic immersion
Sistema educativo sueco: Individualización / Swedish education system: Individualization
DOCH: Historia de una danza universitaria / DOCH: History of a university dance
El estudiante como figura central de un sistema / The student as the central figure in a system
Un depertamento experimental / An experimental department
Rizoma metodológico / Methodological rhizome
Riding on the Heel: Polysemic empowerment.
Analyzing Old Way Category: A Comparative Study of Dance Realizations in Düsseldorf, Germany through the Lens of Anthropological Inquiry
Exploring Community-Driven Transmission Practices in Mexican Ballroom Culture through the Lens of Public Practices
Placeless for more acronyms
Resilience and Reflection: Promotion of the Legacy of Mexican Ballroom Culture
01. Curatorial Journey
02. Three Phases of Collection
03. Towards a Queer Intangible Cultural Heritage Approach
04. Inside, outside: From Memoir and Tolerance Museum to Hemicycle to Juárez
05. Production aspects
Choreographic Analysis
Essays that reflect an analysis of some choreographic works on western dance culture.
Inmersión al nuevo flamenco por medio de «Al Baile» de Juan Carlos Lérida.
Fighting Spirit.
Todas somos Giselle
Danza postmoderna americana en la creación occidental actual.
Gimnasta – Prostituta
The drawing as a meta-score
Cuerpo Medium / Estado ninfal.
Belleza apoteósica o cómo dormir 100 años: Petipá/Ek.
Amor entre dos creadores: Cage/Cunningham
Escritura Corpórea
Pedagogical thinking
Essays of analysis and stance in regard to my pedagogical work in dance.
Manifiesto del Pedagogo I: Sobre el Cuerpo
Manifiesto del Pedagogo II: Sobre el Movimiento
Manifiesto del Pedagogo III: Sobre la Danza
Una nueva ignorancia nace bajo el impulso de la sociedad actual. La cultura del miedo.
Habitus en el cuerpo.
Antropocentrismo en la infancia.
Dance practices = social practices.
La educación como proceso y como sistema (1).
Experiencia vs No experiencia.
La innovación como base de la colaboración profesional (1).
indivisible
Una experiencia no mixta / a non-mixed experience / uma experiência não misturada
Lectures
Papers and talks at specialized conferences.
The Fissure: A proposal to confront the racist structures in the Higher Conservatories of Dance in the Kingdom of Spain from a migrant perspective
La Fisura: Propuesta ante las estructuras racistas en los Conservatorios Superiores de Danza en el Reino de España desde una mirada migrante.
The Fissure
Constant revision, and debate
Physical training.
Proposal of physical training where the cross of styles is a priority.
Impulse Trainning Dance.
Gallery
Series of photographic material in which I have collaborated.
Contact
Write to me, I love to chat with you!
Suscribirse
Suscrito
Bruno Ramri
Suscríbeme
¿Ya tienes una cuenta de WordPress.com?
Inicia sesión
.
Bruno Ramri
Suscribirse
Suscrito
Regístrate
Iniciar sesión
Denunciar este contenido
Ver el sitio en el Lector
Gestionar las suscripciones
Contraer esta barra
Bruno Ramri 